Parte-hartze eredua
Ezin ditugu kulturan aldaketa garrantzitsuak espero, rolak eta egiturak aldatu gabe.
Elkar-erlazioen kontestuak garatzean datza, non hezkuntza eragile desberdinek, profesional konprometituen komunitatea batean, eskolaren berreraiketa sozial eta kultural batean lagundu ahal izango duten. Elkar proiektuetan lan egitea oso modu egokia izan daiteke indibidualtasunetik komunitate profesionalera trantsizioa egiteko.
Eskolaren antolaketa eredua
Funtzionamendua
Errutinetan, egokitzeko xedearekin haur bakoitzaren erritmoa hartzen da kontuan. Hauen bitartez, denboraren kontzeptua barneratzen da. Sekuentzia desberdinez osatuta daude errutinak, eta exinbestekoa da irakasleak orden berdina erabiltzea eta hitz zehatz batzuk erabiltzea gauzak eta momentuak zehazteko.
​
Helburu nagusia umeak bizitzen dituen esperientziak antolatzen jakitea eta espazio eta denboran kokatzen jakitea da.
​
-
0-2 urte: Behar biologikoen arabera antolatu (loa, esnaldia, jateko ordua etab.)
-
2-6 urte: Beste faktoreen arabera antolatu (eguna, motibazioa, interesa etab.)
​
Egun bateko antolakuntza:
​
-
9:00-9:10 Harrera
-
9:10-9:30 Korrua
-
9:30-10:30 Jolas librea
-
10:30-10:45 Higienea
-
10:45-11:15 Fruta jatea
-
11:15-12:30 Patioa
-
12:30-12:45 Higienea
-
12:45-13:00 Kanta jantokira joateko
-
13:00-13:30 Jantokia
-
13:30-13:45 Higienea
-
13:45-14:30 Siesta (behar dutenentzako) edo jolas librea (siesta botatzen ez dutenentzat)
-
14:30-15:00 Jolas gidatua
-
15:00-15:20 Ipuina
-
15:20-15:35 Higienea
-
15:35-15:50 Korrua
-
15:55-16:00 Irteera
Errutinak
Espazioak
Barne espazioa:
​
​
Kanpo espazioa:
Familia-eskola
Zer nolako ikuspegitik antolatu beharko lirateke planak?
Familien hezkuntza gaitasunak indartzea helburu duten programak diseinatzea
Familien kezkak
-
Familien ordutegi antolakuntzak, gizarteak eta amatasunak sortutako antsietatea
-
Beldurra haurrengandik banatzean ekolara joaterako orduan
-
Lan eskakizunak
0-2 urte:
-
Gune lasaia: ipuinak, musika...
-
Mugimendurako gunea: koltxonetak, egurrezko eraikinak...
-
Higiene gunea: Aldalekua, armairuak...
-
Jantokia
-
Siesta botatzeko gunea: Hamakak, izarak, panpinak...
2-6 urte:
-
Elkartzeko txokoa: liburutegia, ispiluak...
-
Mahai txokoa: mahaiak, puzzleak, jostailuak...
-
Eraikuntza txokoa: Sormena landu ahal izateko (egurrezko eta plastikozko piezak, kutxak...
-
Jolas sinbolikorako txokoa: Etxea, sukaldea, supermerkatua, ispilua, mozorroak...
-
Irakurketa txokoa: Liburuak, kuxinak, mantak...
0-6 urte:
-
Lorategia eta jolastokia:
-
Motrizitatea landu (korrika, salto egin, eskalatu) eta eremu bigunak ere (area eta belarra)
-
Sentsoriala (arearekin manipulatzea baita urarekin jolastea ere)
-
Fantasiako jolasak (eraikuntza, etxeko txikiak eta objektu errealak)
-
Esperientzia naturalak (naturako aldaketak ikustea, baratza zaintzen ikastea, flora ezagutzea)
Bikote hezitzailea
Kategoria berdinean dauden bi pertsona
Ume-talde bakarra partekatzen dute, zatiketarik gabe, lanaldi gehienean zehar. Umeekiko eta familiarekiko erlazioaren erantzukizuna banatzen dute
Ume-talde batekiko andereño edota maisu modelo tradizionalarekin heziketa bikoteak apurtu egiten dira. Baita laguntzaile bat dagoenean ere.